In de onderbouw leren we de kinderen zelfstandig werken door middel van het Arbeid Naar Keuze bord (ANK bord) en door middel van de weektaak.

Het bord geeft aan uit welke werkjes die dag gekozen kan worden. Naast de hoeken (poppen-, bouw-, lees- en letterhoek) zijn er ook de ontwikkelingsmaterialen uit de kasten, de materialen voor de creatieve vorming en constructie materialen. Voor groep 2 zijn er ook nog de werkbladen.

Bij het ANK bord kunnen de kinderen zonder hulp van de juf een activiteit kiezen. Per werkje is er een limiet, is het al vol dan moeten ze wat anders kiezen.

Klaar met het werk dan gaan de kinderen opruimen en weer iets anders kiezen van het bord. Zo heeft de juf tijd om aan de slag te gaan met kinderen die met creatieve vorming aan het werk gaan. Om nog meer tijd voor extra hulp te hebben, zet de juf een teken van uitgestelde aandacht neer. Dat is bij de kleuters een knuffel op de tafel van de juf.

De kinderen mogen de juf nu niet storen en moeten wachten tot de juf bij hen langs komt. Maar ze kunnen wel hulp vragen bij een andere kleuter, zo leren ze kleine probleempjes zelf op te lossen.

Daarnaast hebben ook nog de weektaak. Dit is een blad met 4 werkjes voor groep 2 en 2 tot 4 werkjes voor groep 1. Dit kan van alles zijn: ontwikkelingsmaterialen, verven, de hoeken en dergelijke.

De juf weet zo dat kinderen allerlei verschillende zaken krijgen aangeboden en hoe ze daar mee om gaan. Deze werkjes zijn gerelateerd aan het GOVK

Maar het belangrijkste van de weektaak is dat de kinderen leren zelf hun tijd in te delen. Op woensdag moeten de werkjes af zijn, want op donderdag is er weer een nieuwe weektaak. Natuurlijk helpen we in het begin de kinderen. Op donderdag worden de werkjes uitgelegd. De kinderen mogen zelf bepalen wanneer ze deze werkjes maken.