In groep 4 maken de kinderen kennis met het onderdeel Spelling van de methode "Zin in taal". Er worden twee lessen per week gegeven, afwisselend 40 minuten en 20 minuten.

Bij de uitgebreide les heeft de leerkracht een belangrijk aandeel; de korte lessen maken de kinderen zelfstandig. Elk kind heeft een werkboek waarin de spellingsmoeilijkheid geoefend wordt die in de desbetreffende les aan de orde is geweest. De zesde les is steeds een herhalingsles. Aan het einde van elke eenheid wordt een dictee gegeven bestaande uit een woorddictee en een zinsdictee.

Enkele onderdelen die tijdens deze lessen aan de orde komen zijn onder andere: clusters van medeklinkers zoals straf, herfst, schrap; eindletter van hond vanwege honden; krab vanwege krabben; samenstellingen zoals muisstil; ei/ij en au/ou-klank.

Er is een relatie met de taallessen van Zin in taal. Zo komt de lesstof enkele malen aan de orde.

Er wordt tijdens de lessen gebruik gemaakt van de Lijsterbij 1. Dit is een spellingsgids die speciaal gemaakt is voor de leerlingen van deze groep. Er staan ongeveer 3500 woorden in (in alfabetische volgorde), tips over speciale spellingsproblemen en handige rijtjes met woorden die overeenkomstige spellingsproblemen hebben.

Hieronder ziet u een voorbeeld van een les uit het werkschrift waarbij de Lijsterbij gebruikt wordt: