Elke week gaan de kinderen een deel van de middag met taalspelletjes aan de slag. Daarnaast krijgen de kinderen de mogelijkheid om dagelijks na afronding van het basiswerk verder te werken met differentiatie materiaal.

Wat houdt dit nu precies in?

Het komt erop neer, dat de kinderen gedurende 30 à 45 minuten werken met de differentiatiematerialen van "Veilig Leren Lezen". Dat zijn de materialen die, naast het basismateriaal dat dagelijks in de klas wordt gebruikt, extra worden ingezet om de leerstof spelenderwijs in te oefenen.

De kinderen worden ingedeeld bij taalspelletjes, die individueel, in tweetallen òf met een klein groepje onder begeleiding van de leerkracht moeten worden uitgevoerd. Daarnaast wordt er in duo's met de knipoogdozen gewerkt. Ook kunnen de kinderen stempelen of op de computer taalspelletjes doen. Ze kunnen er eveneens voor kiezen om zelfstandig in een boekje met kopieerbladen (= extra werkboekje) te werken, te lezen in een leesboekje of woordjes te schrijven met behulp van het ringboekje.

Vanwege het tempoverschil zal het ene kind met de kern bezig zijn, die op dat moment in de klas wordt behandeld, terwijl het andere kind al bezig is met de volgende kern. Zo werkt elk kind in zijn eigen tempo de differentiatiematerialen door.