Vanaf eind groep 3 krijgen de kinderen 2 keer in de week bewegingsonderwijs. Één les wordt gegeven door de vakleerkracht Ellen Wijga en één door de groepsleerkracht.

In dit stukje ga ik verder in op de lessen die door de groepsleerkracht gegeven worden.

De groepsleerkrachten geven (spel)lessen afkomstig uit de methode "Basislessen bewegingsonderwijs spel". De methode gaat uit van het spelen in kleine groepen (8 à 10 kinderen). De gymzaal wordt bij de meeste lessen in drie vakken verdeeld en in elk vak wordt een ander spel gespeeld. Door het spelen in kleine groepen wordt er intensiever en vooral beter gespeeld dan in een grote groep. Door in kleine groepen te spelen ontstaat voor elk kind de mogelijkheid om alle aspecten van een spel te beleven: winnen en verliezen, aanvallen en verdedigen, doelen, tikker zijn en af zijn, omgaan met niveauverschillen en conflicten. Natuurlijk spelen we niet alleen maar in kleine groepen maar komen spelen met de hele groep ook voor.

De spelen die in een jaar aan bod komen zijn op het niveau van de kinderen. In de loop van het schooljaar en de verdere schooljaren neemt de complexiteit van de spelen toe.

Er zijn zes verschillende spelgroepen:

1. Tikspelen, bij tikspelen probeert de tikker zoveel mogelijk lopers te tikken
2. Jagerbalspelen, hierbij probeert de "jager" de "hazen" met de bal af te gooien
3. Trefbalspelen, één partij probeert vanuit het eigen vak de kinderen en/of voorwerpen van de partij uit het andere vak met een bal te raken
4. Lijnspelen, één partij probeert een bal, binnen de lijnen, op het gebied van de andere partij te krijgen
5. Doelspelen, één partij probeert de andere partij met een bal te passeren, om te doelen of over te spelen
6. Stoeispelen, hierbij gaat het erom door middel van lichamelijk contact de balans van de stoeipartner te verstoren.