In groep 5 gaan we verder met het onderdeel Spelling van de methode "Zin in taal". De spellingsregels die in groep 4 zijn aangeleerd worden herhaald en er komen nieuwe regels bij.

Spelling bestaat uit zestig lessen, verdeeld over tien eenheden van zes lessen. Er worden twee lessen per week gegeven, afwisselend 40 minuten en 20 minuten. Bij de uitgebreide les heeft de leerkracht een belangrijk aandeel; de korte lessen maken de kinderen zelfstandig. Elk kind heeft een werkboek waarin de spellingsmoeilijkheid geoefend wordt die in de desbetreffende les aan de orde is geweest. De zesde les is steeds een herhalingsles. Aan het einde van elke eenheid wordt een dictee gegeven bestaande uit een woorddictee en een zinsdictee.

Het hoofdthema van het spellingsonderwijs in groep 5 is het schrijven van open en gesloten lettergrepen. Dit wordt onderwezen aan de hand van een "klaverblad". In het klaverblad schrijven we de woorden met open en gesloten lettergrepen. Elk blad heeft zijn eigen woord, links boven: korte klank en één lettergreep, rechts boven: korte klank en twee lettergrepen, links onder: lange klank en één lettergreep, rechts onder: lange klank en twee lettergrepen.

Er wordt tijdens de lessen gebruik gemaakt van de Lijsterbij 2. Dit is een vervolg van de spellingsgids van groep 4, die speciaal gemaakt is voor de leerlingen van deze groep. De woorden staan alfabetische volgorde, tips over speciale spellingsproblemen en handige rijtjes met woorden die overeenkomstige spellingsproblemen hebben. Verder komt het klaverblad er veel in voor, achter het woord staat in welk deel van het klaverblad dit woord voorkomt.