Op school werken we met de methode MOET JE DOEN met als onderdelen: drama, tekenen, handvaardigheid, dans en muziek.

Hiermee is het pakket voor de expressievakken voor groep 1 t/m 8 compleet.

De vijf methoden vertonen een onderlinge samenhang. Ze hebben dezelfde structuur en alle lessen zijn op dezelfde manier opgebouwd, namelijk: inleiding - kern - afsluiting. In de inleiding wordt het onderwerp geïntroduceerd, waarna dit tijdens de kern wordt uitgewerkt. Tijdens de afsluiting wordt er teruggekeken op de les of wordt er afgesloten met een spel/lied. Bij elke methode zijn illustraties, kopieerbladen, cd's of een video aanwezig.

Het muziekonderwijs is erop gericht kinderen kennis, inzicht en vaardigheden op het gebied van muziek bij te brengen. Ze leren de eerste beginselen van de taal van muziek en ontdekken hun muzikale mogelijkheden. Luisterend , spelend, zingend en bewegend kunnen kinderen van muziek genieten. Ze luisteren naar muziek die ze zelf maken en naar muziek van anderen. Zo luisteren ze bijvoorbeeld naar het tempo, de melodieën en ritmen van allerlei liedjes en muziekfragmenten. Daarnaast horen ze muziek uit verschillende culturen en muziek met een verhaal. Door zelf muziek te maken (zingen, spelen) ervaren ze wat ze met muziek kunnen doen. Liedjes worden door de leerkracht zelf of met behulp van de bijbehorende cd aangeleerd. Daarnaast spelen de kinderen ook zelf op muziekinstrumenten: bekken, bellenkrans, buistrom, claves, handtrom, klokkenspel, maracas, schellenraam, tamboerijn, triangel, woodblock en xylofoon.

Muziek kent drie aspecten:

1. Klank, klanken kunnen zeer verschillend zijn: hoog, sterk, kort of laag, zacht, lang
2. Vorm, muziek wordt vaak herhaald en afgewisseld, waardoor er vorm in de muziek ontstaat
3. Betekenis, muziek betekent iets voor mensen. Het kan mensen ontspannen of vrolijk stemmen, maar het kan ook ophitsen en agressief maken. Bewegen op muziek versterkt het inzicht in deze drie aspecten, waarvan kinderen zich bewust worden door ze te benoemen en vast te leggen in een notatie.

De muziekmethode is voor de kinderen erg aantrekkelijk en draagt optimaal bij aan de muzikale vorming van de kinderen!