Steeds meer wordt er in het Nederlandse onderwijs beklemtoond dat kinderen meer op school moeten leren dan rekenen, schrijven en lezen.

Recent onderzoek toont aan dat sociaal-emotionele vaardigheden zoals inlevend vermogen, zelfrespect, zorg voor anderen, betrouw-baarheid, vaardigheden als luisteren, gevoelens uiten, de gevoelens van anderen begrijpen, nee zeggen, keuzes maken en dergelijke, karaktereigenschappen zijn die niet alleen voor de persoonlijke ontwikkeling belangrijk zijn, maar ook voor het (latere) functioneren in de maatschappij.

De methode Leefstijl richt zich direct op de emotionele ontwikkeling van kinderen en het verwerven van sociale vaardigheden. Indirect hebben emotionele ontwikkeling en betere sociale vaardigheden ook invloed op de verstandelijke ontwikkeling. Wanneer je niet lekker in je vel zit, of niet goed in de groep ligt, heb je daar ook last van tijdens het werken.